[백준 22858] 원상 복구 (small) (C++)
https://www.acmicpc.net/problem/22858문제 P1, P2, ⋯, PN의 수가 적혀 있는 N개의 카드가 있다.1부터 N까지 수가 하나씩 존재하는 수열 D1, D2, ⋯,Di, ⋯, DN이 있다. 이때 각 i에 대해 Di번째 카드를 i번째로 가져오는 작업을 셔플이라고 부른다.예를 들어, P1, P2, ⋯, PN이 1, 4, 5, 3, 2이고, D1, D2, ⋯, DN가 4, 3, 1, 2, 5라고 가정해보자. 이 카드를 한번 섞으면 3, 5, 1, 4, 2가 된다. 아래 그림에서 S는 카드를 한 번 섞은 후를 의미한다. 위 방식을 그대로 K번 셔플한 카드의 정보와 D의 정보를 알고 있다고 할 때, 원래 카드는 어떤 배치를 이루고 있었는지 구해보자.입력첫번째 줄에는 카드의 개수 N과..
2024. 10. 6.
[백준 21608] 상어 초등학교 (C++)
https://www.acmicpc.net/problem/21608 문제상어 초등학교에는 교실이 하나 있고, 교실은 N×N 크기의 격자로 나타낼 수 있다. 학교에 다니는 학생의 수는 N2명이다. 오늘은 모든 학생의 자리를 정하는 날이다. 학생은 1번부터 N2번까지 번호가 매겨져 있고, (r, c)는 r행 c열을 의미한다. 교실의 가장 왼쪽 윗 칸은 (1, 1)이고, 가장 오른쪽 아랫 칸은 (N, N)이다.선생님은 학생의 순서를 정했고, 각 학생이 좋아하는 학생 4명도 모두 조사했다. 이제 다음과 같은 규칙을 이용해 정해진 순서대로 학생의 자리를 정하려고 한다. 한 칸에는 학생 한 명의 자리만 있을 수 있고, |r1 - r2| + |c1 - c2| = 1을 만족하는 두 칸이 (r1, c1)과 (r2, c2..
2024. 8. 28.