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구현35

[백준 2331] 반복수열 (C++) https://www.acmicpc.net/problem/2331문제다음과 같이 정의된 수열이 있다.D[1] = AD[n] = D[n-1]의 각 자리의 숫자를 P번 곱한 수들의 합예를 들어 A=57, P=2일 때, 수열 D는 [57, 74(=52+72=25+49), 65, 61, 37, 58, 89, 145, 42, 20, 4, 16, 37, …]이 된다. 그 뒤에는 앞서 나온 수들(57부터가 아니라 58부터)이 반복된다.이와 같은 수열을 계속 구하다 보면 언젠가 이와 같은 반복수열이 된다. 이때, 반복되는 부분을 제외했을 때, 수열에 남게 되는 수들의 개수를 구하는 프로그램을 작성하시오. 위의 예에서는 [57, 74, 65, 61]의 네 개의 수가 남게 된다. 입력첫째 줄에 A(1 ≤ A ≤ 9999).. 2024. 10. 14.
[백준 13335] 트럭 (C++) https://www.acmicpc.net/problem/13335 문제강을 가로지르는 하나의 차선으로 된 다리가 하나 있다. 이 다리를 n 개의 트럭이 건너가려고 한다. 트럭의 순서는 바꿀 수 없으며, 트럭의 무게는 서로 같지 않을 수 있다. 다리 위에는 단지 w 대의 트럭만 동시에 올라갈 수 있다. 다리의 길이는 w 단위길이(unit distance)이며, 각 트럭들은 하나의 단위시간(unit time)에 하나의 단위길이만큼만 이동할 수 있다고 가정한다. 동시에 다리 위에 올라가 있는 트럭들의 무게의 합은 다리의 최대하중인 L보다 작거나 같아야 한다. 참고로, 다리 위에 완전히 올라가지 못한 트럭의 무게는 다리 위의 트럭들의 무게의 합을 계산할 때 포함하지 않는다고 가정한다.예를 들어, 다리의 길이 .. 2024. 10. 13.
[백준 10431] 줄세우기 (C++) https://www.acmicpc.net/problem/10431문제초등학교 선생님 강산이는 아이들을 데리고 단체로 어떤 일을 할 때 불편함이 없도록 새로 반에 배정받은 아이들에게 키 순서대로 번호를 부여한다. 번호를 부여할 땐 키가 가장 작은 아이가 1번, 그 다음이 2번, ... , 가장 큰 아이가 20번이 된다. 강산이네 반 아이들은 항상 20명이며, 다행히도 같은 키를 가진 학생은 한 명도 없어서 시간이 조금 지나면 아이들은 자기들의 번호를 인지하고 한 줄로 세우면 제대로 된 위치에 잘 서게 된다.하지만 매년 첫 며칠간 강산이와 강산이네 반 아이들은 자기가 키 순으로 몇 번째인지 잘 알지 못해 아주 혼란스럽다. 자기 위치를 찾지 못하는 아이들을 위해 강산이는 특별한 방법을 생각해냈다.우선 아무나.. 2024. 10. 8.
[백준 22858] 원상 복구 (small) (C++) https://www.acmicpc.net/problem/22858문제 P1, P2, ⋯, PN의 수가 적혀 있는 N개의 카드가 있다.1부터 N까지 수가 하나씩 존재하는 수열 D1, D2, ⋯,Di, ⋯, DN이 있다. 이때 각 i에 대해 Di번째 카드를 i번째로 가져오는 작업을 셔플이라고 부른다.예를 들어, P1, P2, ⋯, PN이 1, 4, 5, 3, 2이고, D1, D2, ⋯, DN가 4, 3, 1, 2, 5라고 가정해보자. 이 카드를 한번 섞으면 3, 5, 1, 4, 2가 된다. 아래 그림에서 S는 카드를 한 번 섞은 후를 의미한다. 위 방식을 그대로 K번 셔플한 카드의 정보와 D의 정보를 알고 있다고 할 때, 원래 카드는 어떤 배치를 이루고 있었는지 구해보자.입력첫번째 줄에는 카드의 개수 N과.. 2024. 10. 6.
[백준 1063] 킹 (C++) https://www.acmicpc.net/problem/1063문제8*8크기의 체스판에 왕이 하나 있다. 킹의 현재 위치가 주어진다. 체스판에서 말의 위치는 다음과 같이 주어진다. 알파벳 하나와 숫자 하나로 이루어져 있는데, 알파벳은 열을 상징하고, 숫자는 행을 상징한다. 열은 가장 왼쪽 열이 A이고, 가장 오른쪽 열이 H까지 이고, 행은 가장 아래가 1이고 가장 위가 8이다. 예를 들어, 왼쪽 아래 코너는 A1이고, 그 오른쪽 칸은 B1이다.킹은 다음과 같이 움직일 수 있다.R : 한 칸 오른쪽으로L : 한 칸 왼쪽으로B : 한 칸 아래로T : 한 칸 위로RT : 오른쪽 위 대각선으로LT : 왼쪽 위 대각선으로RB : 오른쪽 아래 대각선으로LB : 왼쪽 아래 대각선으로체스판에는 돌이 하나 있는데, 돌.. 2024. 9. 30.
[백준 17829] 222-풀링 (C++) https://www.acmicpc.net/problem/17829문제조기 졸업을 꿈꾸는 종욱이는 요즘 핫한 딥러닝을 공부하던 중, 이미지 처리에 흔히 쓰이는 합성곱 신경망(Convolutional Neural Network, CNN)의 풀링 연산에 영감을 받아 자신만의 풀링을 만들고 이를 222-풀링이라 부르기로 했다.다음은 8×8 행렬이 주어졌다고 가정했을 때 222-풀링을 1회 적용하는 과정을 설명한 것이다행렬을 2×2 정사각형으로 나눈다.각 정사각형에서 2번째로 큰 수만 남긴다. 여기서 2번째로 큰 수란, 정사각형의 네 원소를 크기순으로 a4 ≤ a3 ≤ a2 ≤ a1 라 했을 때, 원소 a2를 뜻한다.2번 과정에 의해 행렬의 크기가 줄어들게 된다.종욱이는 N×N 행렬에 222-풀링을 반복해서 적.. 2024. 9. 5.
[백준 17135] 캐슬 디펜스 (C++) https://www.acmicpc.net/problem/17135문제캐슬 디펜스는 성을 향해 몰려오는 적을 잡는 턴 방식의 게임이다. 게임이 진행되는 곳은 크기가 N×M인 격자판으로 나타낼 수 있다. 격자판은 1×1 크기의 칸으로 나누어져 있고, 각 칸에 포함된 적의 수는 최대 하나이다. 격자판의 N번행의 바로 아래(N+1번 행)의 모든 칸에는 성이 있다.성을 적에게서 지키기 위해 궁수 3명을 배치하려고 한다. 궁수는 성이 있는 칸에 배치할 수 있고, 하나의 칸에는 최대 1명의 궁수만 있을 수 있다. 각각의 턴마다 궁수는 적 하나를 공격할 수 있고, 모든 궁수는 동시에 공격한다. 궁수가 공격하는 적은 거리가 D이하인 적 중에서 가장 가까운 적이고, 그러한 적이 여럿일 경우에는 가장 왼쪽에 있는 적을 공.. 2024. 8. 31.
[백준 21608] 상어 초등학교 (C++) https://www.acmicpc.net/problem/21608 문제상어 초등학교에는 교실이 하나 있고, 교실은 N×N 크기의 격자로 나타낼 수 있다. 학교에 다니는 학생의 수는 N2명이다. 오늘은 모든 학생의 자리를 정하는 날이다. 학생은 1번부터 N2번까지 번호가 매겨져 있고, (r, c)는 r행 c열을 의미한다. 교실의 가장 왼쪽 윗 칸은 (1, 1)이고, 가장 오른쪽 아랫 칸은 (N, N)이다.선생님은 학생의 순서를 정했고, 각 학생이 좋아하는 학생 4명도 모두 조사했다. 이제 다음과 같은 규칙을 이용해 정해진 순서대로 학생의 자리를 정하려고 한다. 한 칸에는 학생 한 명의 자리만 있을 수 있고, |r1 - r2| + |c1 - c2| = 1을 만족하는 두 칸이 (r1, c1)과 (r2, c2.. 2024. 8. 28.
[백준 20125] 쿠키의 신체 측정 (C++) https://www.acmicpc.net/problem/20125 문제쿠키런은 데브시스터즈에서 제작한 모바일 러닝 액션 게임이다. 마녀의 오븐에서 탈출한 쿠키들과 함께 모험을 떠나는 게임으로, 점프와 슬라이드 2가지 버튼만으로 손쉽게 플레이할 수 있는 것이 특징이다.연세대학교를 졸업한 김강산 선배님이 데브시스터즈에 취직하면서 주변 사람들에게 쿠키런을 전파시켰다. 하지만 게임을 전파하던 중에 쿠키들에게 신체적으로 이상이 생기는 것을 발견하였다. 팔, 다리 길이가 임의적으로 변한 것이다. 때문에 긴급하게 각 쿠키들의 신체들을 측정하려고 한다.쿠키들은 신체를 측정하기 위해서 한 변의 길이가 N인 정사각형 판 위에 누워있으며, 어느 신체 부위도 판 밖으로 벗어나지 않는다. 판의 x번째 행, y번째 열에 위치한.. 2024. 7. 30.

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